تبليغاتX
وبسایت دانشجویان معدن دانشگاه امام خمینی
وبسایت دانشجویان معدن دانشگاه امام خمینی
Mining Engineering Students of IKIU
مصاحبه با دکتر خاکزاد از اعضاي سازمان نظام مهندسي معدن
رشته هاي تحصيلي مختلف چه درصدي از اعضاي سازمان نظام مهندسي معدن و زمين شناسي را به خود اختصاص داده اند؟
   در حال حاضر متخصصين رشته مهندسي استخراج معدن، اكتشاف معدن، رشته زمين شناسي، رشته نقشه برداري و رشته متالوژي استخراجي در اين سازمان فعاليت دارند. البته فعاليت رشته نقشه برداري و رشته متالوژي استخراجي بسيار ضعيف است و تعداد اعضاي اين 2 رشته هم بسیار کم است.
   متاسفانه آيين نامه اجرايي نظام مهندسي معدن به نحوي تنظيم شده است كه امکان جذب همه زمين شناسان و همه متخصصين زمين شناسي و معدن را ندارد اين آيين نامه طوري تنظيم شده است كه فقط كسانيكه در ارتباط با استخراج و اكتشاف معدن هستند را در برمي گيرد و اين نقطه ضعف بسيار بزرگي براي آيين نامه اجراي مي باشد . شايد ما به طور كلي 30 هزار نفر فارغ التحصيل معدني و ... داشته باشيم كه يك سوم آنها در سازمان عضو شدند. به نظر مي رسد كه اگر اشكالات آيين نامه اجراي رفع شود، حدود 30 هزار نفر مي توانند همكاري مستقيم و مستمر داشته باشند.
مشکلات بخش معدن به نظر شما چیست و چه راهکارهایی برای برطرف کردن مشکلات پیشنهاد می کنید؟
   به اعتقاد من با اینکه حدود 3 هزار معدن در کشور داریم، ولی تعداد معادنمان که بصورت مهندسی و فنی اداره می شود، انگشت شمار هستند مثل معدن مس سرچشمه یا معادن آهن چغارت و چادر ملو و یا معدن سرب و روی انگوران. متاسفانه در بخش معدن ما اشکالات زیادی داریم و به هیچ وجه ضوابط علمی و فنی جدید رعایت نمی شود و بیساری از مواد معدنی به دلیل نداشتن استانداردهای مفید و مناسب و نظارتهای لازم و نداشتن آیین نامه اجرایی و دستور العملهای مناسب در حال از بین رفتن هستند. از نظر تکنولوژی روز بسیار عقب هستیم و متاسفانه اغلب متخصصین ما با تکنولوژی های نو آشنا نیستند، همچنین در امر اجرای پروژه های اکتشافی به دلیل نبودن آموزش لازم در امر اکتشاف مواد معدنی در این زمینه تلاشی صورت نگرفته، اکتشافات بصورت ناقص انجام می شود و دوباره کاریهای فراوانی انجام می گیرد که این مساله هزینه و زمان بیشتری را می طلبد.
2 نوشته شده در  چهارشنبه سوم اسفند 1384ساعت 17:9  توسط Miners  | 

 
Bravenet Hit Counter
Powered by Bravenet
View Statistics